為新生代任課教師提供成長平臺---記環成學校2017年暑期講評課活動
作者：曹坤 來源：本站原創 發布：2017年8月11日 修改：2018年3月22日 所屬分類：環成文苑 訪問統計：8715
為了新生代任課教師(shi)提前熟悉教(jiao)材，盡快了解學(xue)校學(xue)生特點，掌握教(jiao)法，規范教(jiao)學(xue)，練就(jiu)扎實的(de)基本功，學(xue)校教(jiao)務部決(jue)定暑期開展新教(jiao)師講評課(ke)活(huo)動。
此(ci)次講(jiang)評課(ke)(ke)(ke)活(huo)動共安排兩輪，教(jiao)(jiao)務部提(ti)前下發試講(jiang)及聽課(ke)(ke)(ke)安排，要求所(suo)有試講(jiang)教(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)前準備(bei)好授(shou)課(ke)(ke)(ke)內容、授(shou)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)案、授(shou)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)具等，并在試講(jiang)時，將書寫好的教(jiao)(jiao)案交予(yu)評課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)，用于綜(zong)合點評。此次講評課活動引起了校(xiao)領(ling)導的高度重視，他們也積(ji)極的參與到了本次評課活動中。
作為教(jiao)師(shi)，學生知識的傳授者，行(xing)為的示(shi)范者，學校要求(qiu)每位教(jiao)師(shi)要嚴格(ge)做到：
一、課前準備要充分(fen)
課前準(zhun)備包(bao)括：對(dui)教(jiao)(jiao)材(cai)的掌握(wo)、對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)知識水平的了解，對(dui)章(zhang)節重難點(dian)的把握(wo)，對(dui)教(jiao)(jiao)具的選用和準(zhun)備，選用合適的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程如何(he)設計、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)選用，如何(he)編寫教(jiao)(jiao)案，如何(he)給學(xue)(xue)生(sheng)留有(you)效作業等(deng)。
二、教師儀態要得體
作為(wei)一(yi)名教(jiao)(jiao)師，要(yao)(yao)格外注重(zhong)自己的儀容儀表，著裝(zhuang)得(de)體，言行規范合理，同時在課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)中，有“親和力”和“課(ke)堂小技巧”也(ye)是(shi)尤為(wei)重(zhong)要(yao)(yao)！首先在授課(ke)過程中，教(jiao)(jiao)態要(yao)(yao)自然流暢，給學(xue)生一(yi)種“平易近人”的感覺，而不是(shi)給學(xue)生一(yi)種“居高臨下(xia)”感覺！其次教(jiao)(jiao)師普通(tong)話要(yao)(yao)專業標準，不光是(shi)吐字要(yao)(yao)清晰，在語調和節奏上也(ye)要(yao)(yao)有抑揚(yang)頓挫，運用(yong)得(de)體。
三、師生互動要(yao)有度
教師與學(xue)生之間要(yao)有適度的(de)互動(dong)！既不能(neng)頻(pin)繁的(de)去提問，考察學(xue)生的(de)課(ke)堂掌(zhang)握程度，也不能(neng)避免、忽視學(xue)生課(ke)堂上(shang)的(de)反饋(kui)！
四、板書布置要規范
通過(guo)板(ban)書(shu)可以展示(shi)出整節課(ke)堂的教(jiao)學內容及重(zhong)難(nan)點，因此板(ban)書(shu)字(zi)跡要求工(gong)整，標題醒目，布局合理，思路(lu)清晰，重(zhong)難(nan)點突出，主板(ban)、副板(ban)運用恰當等
五、課后作業、課后反思要及時(shi)有(you)效
課(ke)后作業(ye)可以(yi)起到溫故(gu)而知(zhi)新的(de)作用，使學生(sheng)對所學知(zhi)識(shi)加以(yi)鞏(gong)固(gu)和拓展；而教(jiao)師的(de)課(ke)后反思，則(ze)是幫助教(jiao)師回顧所講課(ke)程(cheng)中的(de)優點和不足，進而調整教(jiao)學方法，提升教(jiao)學質量。
此次(ci)講評課(ke)活動，給新(xin)生(sheng)代的(de)(de)任(ren)課(ke)教師(shi)搭建(jian)了(le)成長的(de)(de)平臺，也為下學期(qi)的(de)(de)授課(ke)奠定了(le)基礎。新(xin)生(sheng)代的(de)(de)教師(shi)，盡管(guan)經驗不足，但(dan)在(zai)她們身(shen)上，可(ke)以感受到朝(chao)氣蓬(peng)勃(bo)的(de)(de)氣息，大(da)膽創新(xin)的(de)(de)勇(yong)氣。相信，有(you)他們的(de)(de)加(jia)入(ru)，會(hui)讓我校的(de)(de)師(shi)資隊伍(wu)充滿(man)活力，勇(yong)往直前。
